有三个问题一直在物流行业存在着
物流管理专业的学生说工作不好找
物流管理专业的老师是学生学习没动力
物流公司的HR说管培生难招
首先，我们看一组数据
21世纪的第一个10年，是我国物流业规模扩张迅速发展的阶段，在短短的10年内，物流本科专业从无到有，从单个本科目录外专业发展为包含3个专业多个方向的一类目录专业，初步形成了物流管理与工程类的专业建设体系。开设物流管理专业高校数量的成倍增长，与市场对物流管理专业人才的旺盛需求是有一定相关性的。
基于目前物流人才就业环境的大背景下，我们希望通过了解高校物流管理专业毕业生从业基本情况，跟踪本专业学生毕业后职业发展状况以及任职企业、岗位、薪资、工作变动、职位升迁等情况并建立物流管理专业毕业生数据库；
（二）研究意义
1对于在校生，通过调研，了解到毕业生在校时所遇到的一些问题，基于存在的问题，对在校生提出一些可行性建议，帮助其提高自身各方面的能力和水平，使在校生在走出校园时可更好的给自己定位。
2对于老师，通过调研，通过在调查问卷中设置相关问题，了解到毕业生对教学方式的一些看法，我们提出了丰富教学形式，优化教学流程，使同学们更好地理解老师所讲的知识。
3对于物流管理专业，通过本调研，根据毕业生在就业时实际遇到的阻碍，提出调整教学计划等建议，为社会培养出具有系统的物流管理知识、道德品质良好应用型管理人才。
二、从业情况分析
（一）毕业生就业情况
在设计调查问卷时，将物流管理专业毕业生就业方向分为了四个方面，即对口专业就业、非对口专业就业、升学和待业，如图1所示。其中对口专业就业仅占28.13%，而非对口专业就业占了62.5%，比例为1:2.22，可见毕业生对口专业就业人数相对较少。
另外，从数据中可以看出，升学考研的学生占5.21%，可见选择继续深造的学生也大有人在。
（二）毕业生就业质量
1.工作现状满意度
在调查对口专业就业的毕业生时，了解了他们现在的工作对他们的吸引之处，包括工作地点，工资与福利，晋升空间，工作环境，工作单位性质（国企、外资企业、私营企业等），个人职业兴趣等，如图2所示。其中工资及福利、工作环境、工作单位性质所占比例较高，分别为55.56%、51.85%、48.15%。由此可见，毕业生在选择工作时，对工资和环境更为
